Results for 'Miguel López - Astorga'

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  1. De la comunicabilidad del juicio de gusto, según Kant.Antonio Miguel López Molina - 1992 - Revista de Filosofía (Madrid) 7:187-210.
     
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  2. Ratio versus Fides.José Miguel López Cuétara - 2008 - Verdad y Vida 66 (253):659-696.
     
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  3. El misticismo alemán en la obra de Fray Juan de los Ángeles.José Miguel López Cuétara - 2006 - Verdad y Vida 64 (247):577-612.
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  4. La tolerancia como instrumento de convivencia.José Miguel López Cuétara - 2007 - Verdad y Vida 65 (250):499-517.
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  5.  20
    The class of all 3-valued natural conditional variants of RM3 that are Plumwood Algebras.Jose Miguel Blanco, Sandra M. Lopez & Marcos M. Recio - 2023 - Australasian Journal of Logic 20 (2):188-218.
    Valerie Plumwood introduced in "Some false laws of logic" a series of arguments on how the rules Exported Syllogism, Disjunctive Syllogism, Commutation, and Exportation are not acceptable. Based on this we define the class of Plumwood algebras - logical matrices that do not verify any of these theses. Afterwards we provide conditional variants of the characteristic matrix of the logic RM3 that are also Plumwood algebras. These matrices are given an axiomatization based on First Degree Entailment and are endowed with (...)
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  6.  79
    Conocimiento y lenguaje.Antonio Miguel López Molina - 1996 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 13 (1):549-561.
    The thesis that I wish to discuss in this paper is the next: Human Sciences (Cultural Sciences according to Dilthey, Historic-Hermeneutic sciences according to Habermas) are possible as far as the method that should make all of them possible can be epistemologically justified, this method is the hermeneutic understanding of meaning, whose central point is, in fact, the hermeneutic circle. The matter is to try to justify epistemologically the hermeneutic as understanding the meaning of the own and the other ones (...)
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  7.  38
    Aquella naturaleza que se define como lenguaje y dignidad.Antonio Miguel López Molina - 2006 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 39 (13):341-348.
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  8. Causalidad y libertad en Suárez y en la polémica "De auxiliis".Antonio Miguel López Molina - 2001 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 34:67-100.
    Este trabajo tiene como objeto poner de manifiesto las claves suarecianas de la teoría de la libertad, de acuerdo con las cuales la libertad es una potencia activa de la voluntad que, si bien se muestra indiferente en el acto de elección, sin embargo, se trata de una indiferencia activa, en la medida en que el ser humano ejerce una específica causalidad por libertad que tiene su fundamento metafísico en la teoría del acto virtual. El hombre es libre porque el (...)
     
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  9. Racionalidad e idealidad.Antonio Miguel López Molina - 1999 - Revista de Filosofía (Madrid) 21 (1):227.
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  10. Sentido y funciones de la facultad de juzgar en la reflexión kantiana sobre la naturaleza.Antonio Miguel López Molina - 1978 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 13:67.
     
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  11.  40
    ¿Existen Reglas Adaptativas en la Mente Humana? Una revisión crítica de las teorías cognitivas evolutivas por medio del enfoque de la perfección del condicional.Miguel López - 2011 - Cinta de Moebio 41:123-143.
    La teoría de los contratos sociales es un enfoque cognitivo que apareció décadas atrás y que defiende que la mente humana se encuentra dotada con sistemas neurocognitivos evolutivos. Estos sistemas regulan diferentes situaciones sociales, por ejemplo, los intercambios y las negociaciones, y nos permiten detectar infractores de reglas o individuos que no cumplen acuerdos. En este trabajo, revisamos críticamente las tesis de este enfoque a partir de los argumentos lingüísticos de Moldovan sobre la perfección del condicional. Nuestra conclusión apunta a (...)
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  12.  35
    How Organizational Structure Affects Ecological Responsiveness.Raquel Antolín-López, Javier Martínez-del-Río, José Céspedes-Lorente & Miguel Pérez-Valls - 2019 - Business and Society 58 (8):1634-1670.
    In this article, we analyze the relationship between the main dimensions of organizational structure (i.e., formalization, centralization, and complexity) and ecological responsiveness in a sample of 109 firms in the European air passenger transport industry. Broadly confirming our hypotheses, the results show that high formalization of routine tasks favors ecological responsiveness. Structures characterized by high decentralization and low complexity also favor ecological responsiveness. Furthermore, decentralization has a significant, positive relationship with ecological responsiveness among firms with low vertical complexity. Overall, the (...)
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  13.  77
    Social Support and Emotional Intelligence as Protective Resources for Well-Being in Moroccan Adolescents.Esther Lopez-Zafra, Manuel Miguel Ramos-Álvarez, Karima El Ghoudani, Octavio Luque-Reca, José María Augusto-Landa, Benaissa Zarhbouch, Smail Alaoui, Daniel Cortés-Denia & Manuel Pulido-Martos - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  14.  18
    Intersections Around Ambivalent Sexism: Internalized Homonegativity, Resistance to Heteronormativity and Other Correlates.Miguel Ángel López-Sáez, Dau García-Dauder & Ignacio Montero - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
    This article explores the connections between the construct of sexism and other sociodemographic and attitudinal variables, such as internalized homonegativity and heteronormative resistances, among psychology students. Both unrefined and inferential analyses were used with a representative sample of 841 psychology students from public universities in Madrid. Results showed higher levels of sexism, internalized homonegativity and low resistances to heteronormativity among groups of men, heterosexuals and conservatives. Interactions were found that showed a higher degree of hostile sexism in: heterosexual people with (...)
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  15.  86
    The Planning Theory of Law: Scott Shapiro: Legality. Harvard University Press, Cambridge, MA, 2011, 472 pp.Miguel-Jose Lopez-Lorenzo - 2012 - Res Publica 18 (2):201-206.
  16.  18
    Correlate Attitudes Toward LGBT and Sexism in Spanish Psychology Students.Miguel Ángel López-Sáez, Dau García-Dauder & Ignacio Montero - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
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  17.  51
    El concepto de potencia en simondon. Hacia Una fiLosofía horizontal de Los afectos.Miguel Penas López - 2013 - Astrolabio 15.
    En este artículo, exploramos las posibilidades que nos ofrece la filosofía de la individuación de Simondon para subvertir las divisiones ontológicas entre materia y pensamiento, y entre materia inerte y materia viva. Para ello, partimos de la transformación del concepto de potencia operado en su filosofía respecto a la concepción clásica, con el fin de desarrollar el concepto de una estructura auto-actualizante que atraviesa todas las dimensiones de lo real. Nos detenemos a continuación en las diferencias que observa Simondon entre (...)
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  18.  18
    Democracia, participación y ciudadanía europea: recursos didácticos cartográficos para la enseñanza de la convivencia y la integración europea.Rafael De Miguel González & María Sebastián López - 2020 - Clio 46:14-29.
    La enseñanza de las confrontaciones producidas a lo largo del siglo XX, y en especial durante la Segunda Guerra Mundial sigue siendo un tema controvertido en la didáctica de las Ciencias Sociales. Tomando como referencia el currículo de cuarto de la ESO, y en especial el bloque décimo de la materia de Geografía e Historia, esta comunicación selecciona una serie de materiales didácticos cartográficos de indudable utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la relación entre el pasado, el presente y (...)
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  19. La revolución fenomenológica.Miguel García-Baró López - 2005 - In Manuel Garrido (ed.), El legado filosófico y científico del siglo XX. Madrid: Cátedra.
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  20.  26
    Violencia y estado. Una propuesta de clasificación para la teoría de la guerra justa.Miguel Paradela López - 2017 - Foro Interno. Anuario de Teoría Política 17:97-120.
    El presente artículo busca aportar un criterio de categorización que permita plantear una diferenciación en función de la legitimación al recurso a la guerra como medio de resolución de conflictos entre Estados, para así poder distinguir los principales enfoques de la teoría de la guerra justa. De esta manera se diferencian en primer lugar el pacifismo, que rechaza cualquier tipo de respuesta violenta por parte de un Estado; la autodefensa, que limita esa actuación a la defensa frente a una agresión (...)
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  21. Crisis y pensamiento.Miguel García-Baró López - 2013 - Nova et Vetera: Temas de Vida Cristiana 37 (75):132-140.
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  22.  21
    Spanish youth at the crossroads of gender and sexuality during the COVID-19 pandemic.Miguel Ángel López-Sáez & R. Lucas Platero - 2022 - European Journal of Women's Studies 29:90S-104S.
    This study examines some of the perceptions amongst Spanish LGBTQ+ youth during the first wave of the COVID-19 pandemic and the subsequent confinement and lockdown measures, between March and May 2020. During this time, many of these young people were forced to return to their family homes and restrict their social relations. This new situation often exposed them to forms of violence from which there was no escape, with negative consequences for their psychosocial health. The study evaluates the correlations between (...)
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  23.  44
    COLLI, Giorgio Filosofía de la expresión Traducción de Miguel Morey. Siruela. Madrid, 1996, 279 p.Miguel Ángel López Muñoz - 1997 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 28:203-204.
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  24. Sobre la naturaleza de las leyes empíricas.Miguel García-Baró López - 1982 - Anuario Filosófico 15 (2):209-214.
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  25.  23
    Impact of COVID-19 Pandemic on University Students' Physical Activity Levels: An Early Systematic Review.Alejandro López-Valenciano, David Suárez-Iglesias, Miguel A. Sanchez-Lastra & Carlos Ayán - 2021 - Frontiers in Psychology 11.
    Purpose: This systematic review aimed to analyze the impact that the COVID-19 lockdown had on the amount of physical activity performed by university students.Materials and Methods: A systematic electronic search for studies providing information regarding physical activity levels pre and during COVID-19 pandemic in university students was performed up to 20th October 2020 in the databases Cochrane Library, PubMed, SPORTDiscus, and Web of Science. The risk of bias of external validity quality of included studies was assessed by means of those (...)
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  26.  16
    Implicit Attitudes to Female Body Shape in Spanish Women With High and Low Body Dissatisfaction.Mónica Hernández-López, Alba Antequera-Rubio & Miguel Rodríguez-Valverde - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  27.  21
    Sobre Doxasticismos y Anti-Doxasticismos: Hacia un Mapeo del Problema Tipológico de los Delirios.Pablo Lopez Silva, Miguel Nuñez de Prado Gordillo & Victor Fernández Castro - 2022 - Resistances. Journal of the Philosophy of History 3 (6):e21095.
    Uno de los principales problemas de la filosofía de la psicopatología contemporánea consiste en definir qué tipo de estados mentales son aquellos que denominamos delirantes. A esto se le ha denominado el “problema tipológico de los delirios”. El principal objetivo de este artículo es examinar las principales alternativas filosóficas contemporáneas a este problema: el doxasticismo—de acuerdo con el cuál los deli-rios deben ser caracterizados como creencias—y al anti-doxasticismo—el cuál niega el estatuto doxásticos de los delirios y ofrece una caracterización alternativa. (...)
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  28.  22
    Hacia la interpretación folosófica del horror: Una nota a propósito de la obra filosófico-teológica de Emil Fackenheim.Miguel García-Baró López - 2001 - Isegoría: Revista de Filosofía Moral y Política 23:173-182.
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  29. Las constituciones de la provincia franciscana de Burgos (1583).José Miguel López Cuétara - 1998 - Verdad y Vida 56 (223):371-396.
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  30. La filosofía primera de Edmund Husserl en torno a 1900.Miguel García-Baró López - 1986 - Dianoia 32:41-70.
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  31. La expansión de la fenomenología.Miguel García-Baró López & Juan José García Norro - 2005 - In Manuel Garrido (ed.), El legado filosófico y científico del siglo XX. Madrid: Cátedra.
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  32. Notas sobre cómo plantear en la actualidad el problema filosófico de Dios.Miguel García-Baró López - 1994 - Diálogo Filosófico 28:4-26.
    En el planteamiento del problema filosófico de Dios se ponen en juego todas las cuestiones decisivas de la filosofía: la metafísica, la epistemología, la antropología, la ética, etc. La situación histórica del saber filosófico influye además de manera directa en la posibilidad y el modo mismo de ese planteamiento. M. García-Baró, con la circunspección de quien conoce las enormes dificultades entrañadas en el problema, con la competencia de quien conoce de cerca la situación histórica actual de la filosofía, nos introduce (...)
     
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  33.  87
    Consequences of Team Job Demands: Role Ambiguity Climate, Affective Engagement, and Extra-Role Performance.Miguel A. Mañas, Pedro Díaz-Fúnez, Vicente Pecino, Remedios López-Liria, David Padilla & José M. Aguilar-Parra - 2018 - Frontiers in Psychology 8.
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  34.  35
    An example of methodological process of grounded theory.Miguel Ángel Bonilla-García & Ana Delia López-Suárez - 2016 - Cinta de Moebio 57:305-315.
    Grounded theory, a research method born out of the social sciences field, offers a flexible technique that allows simultaneous data collection and processing. Researchers using this method immerse themselves in an area of study, focusing their observations on the data and taking into consideration not only their own interpretations, but also those of the other subjects involved, in order to strengthen their understanding of the social phenomena under examination. This text briefly describes the concept of grounded theory and uses concrete (...)
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  35.  16
    Self-help Test on Michael Walzer’s military intervention theory.Miguel Paradela López - 2019 - Co-herencia 16 (30).
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  36.  24
    Hypothalamic fatty acid metabolism: A housekeeping pathway that regulates food intake.Miguel López, Christopher J. Lelliott & Antonio Vidal-Puig - 2007 - Bioessays 29 (3):248-261.
    The hypothalamus is a specialized area in the brain that integrates the control of energy homeostasis. More than 70 years ago, it was proposed that the central nervous system sensed circulating levels of metabolites such as glucose, lipids and amino acids and modified feeding according to the levels of those molecules. This led to the formulation of the Glucostatic, Lipostatic and Aminostatic Hypotheses. It has taken almost that much time to demonstrate that circulating long‐chain fatty acids act as signals of (...)
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  37.  20
    El pragmatismo trascendental de CH. S. Peirce.Antonio Miguel López Molina - 2009 - Convivium: revista de filosofía 22:107-130.
  38. Fray Antonio de Guevara literatura vs. filosofía.José Miguel López Cuétara - 2004 - Verdad y Vida 62 (240-41):583-614.
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  39. Fenomenología transcendental y teología racional.Miguel García-Baró López - 1987 - Diálogo Filosófico 8:145-158.
  40. Notas sobre la mística cristiana en la perspectiva de la experiencia filosófica.Miguel García-Baró López - 2010 - Diálogo Filosófico 77:257-274.
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  41.  31
    Reasons which influence on the students' decision to take a university course: differences by gender and degree.Jesús Manuel López-Bonilla, Ramón Barrera Barrera, Mª Ángeles Rodríguez Serrano, Luis Miguel López-Bonilla, Beatriz Palacios Florencio, Mª Carmen Reyes Rodríguez & Borja Sanz Altamira - 2012 - Educational Studies 38 (3):297-308.
    After compulsory secondary education; many teenagers face the process of choosing a university degree. This process involves uncertainties referred to their personal abilities, interests, social expectations and professional future. The present work is aimed at determining whether the reasons behind the selection of a particular university degree differ depending on the chosen degree. Another objective is determining whether these reasons differ significantly according to gender. The sample comprises 983 students belonging to the area of social and legal sciences at the (...)
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  42.  23
    Gamificación: Un recurso para la motivación y la fidelización en los museos.Miguel Ángel Novillo López, Óscar Costa Román, Amelia Barrientos Fernández, Francisco Javier Pericacho Gómez, Amaya Arigita García & Roberto Sánchez Cabrero - 2018 - Clío: History and History Teaching 44:170-181.
    La gamificación o ludificación, entendida como la aplicación de la filosofía del juego en contextos no lúdicos, está experimentando en los últimos años un desarrollo espectacular en áreas de diversa naturaleza. Si bien está más que comúnmente aceptado que las funciones principales de los museos consisten en preservar y dar a conocer sus colecciones, resulta fundamental que logren conectar de manera satisfactoria con los usuarios empleando para ello medios y estrategias innovadoras y accesibles. En las siguientes páginas ponemos de manifiesto (...)
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  43. Al aristotelismo en el pensamiento de Robert Grosseteste.José Miguel López Cuétara - 2005 - Verdad y Vida 63 (242):49-92.
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  44. Actualidad de la filosofía primera. Nota breve.Miguel García-Baró López - 1988 - Diálogo Filosófico 10:72-79.
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  45. El dolor no enseña siempre.Miguel García-Baró López - 2012 - Critica: La Reflexion Calmada Desenreda Nudos 62 (981):27-31.
    Los antiguos poetas de Grecia, hombres inspirados, describían nuestra existencia con una serie de rasgos entre los que no solían olvidar, como si éste los resumiera todos por fin, el de el ser que aguanta. No nos atribuían inteligencia, ni práctica ni teórica; tampoco nos concedías potencia para llevar a cabo nuestros planes; menos aún, vida sin fin. Pensaban, más bien, de nosotros que somos soberbios y que la soberbia nos ofusca, y que somos supersticiosos, crueles, avariciosos.
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  46.  18
    Trabajar el tiempo histórico en el Grado de Educación Primaria: género y reivindicaciones laborales a través de la prensa.Miguel Jesús López Serrano, Silvia Medina Quintana & Rafael Guerrero Elecalde - 2019 - Clío: History and History Teaching 45:155-167.
    Se presenta en este texto una propuesta didáctica realizada en la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria, de 3º de Grado en Educación Primaria de la Universidad de Córdoba (España). Uno de los objetivos de dicha intervención, como de la propia disciplina de Didáctica de las Ciencias Sociales, incide en el trabajo de las nociones temporales en la formación del futuro profesorado de Educación Primaria que, en este caso, se han abordado desde la comparación entre el pasado (...)
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  47.  92
    Developmental Trajectories in Primary Schoolchildren Using n-Back Task.Mónica López-Vicente, Joan Forns, Elisabet Suades-González, Mikel Esnaola, Raquel García-Esteban, Mar Álvarez-Pedrerol, Jordi Júlvez, Miguel Burgaleta, Núria Sebastián-Gallés & Jordi Sunyer - 2016 - Frontiers in Psychology 7.
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  48.  25
    El neoanimismo y sus límites. Lectura crítica sobre el origen antropológico de la religiosidad de Gonzalo Puente Ojea.Miguel Ángel López Muñoz - 2023 - 'Ilu. Revista de Ciencias de Las Religiones 28:e85071.
    Este artículo pretende un doble objetivo. En primer lugar, poner en valor la antropología religiosa del pensador español, Gonzalo Puente Ojea (1924-2017) que no ha contado aún con la atención académica merecida. En segundo lugar, analizar una tesis que podemos considerar como audaz en la medida que reivindica la recuperación del animismo de E. B. Tylor. Para conseguirlo, tras una breve introducción que contextualiza el problema que abordamos, se comienza por trazar una cartografía del pensamiento sobre la religión de nuestro (...)
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  49. Introducción a la teoría de la verdad de Michel Henry.Miguel García-Baró López - 1997 - Diálogo Filosófico 38:189-202.
    Michel Henry, uno de los representantes del nuevo pensamiento, que comienza convirtiendo a todo el hombre en pura pregunta que atraviesa las capas endurecidas de la verdad tradicional, esta convencido de que la riqueza de la tradición occidental es tan grande que cree que lo esencial de lo que él descubre como lo impensado en Europa se le ha destacado gracias, en buena parte, a la labor magisterial de las figuras mas celebres de la propia filosofía europea. Y esto sucede, (...)
     
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  50. Algunos conceptos filosóficos en Guillermo de Ockham.José Miguel Lopez Cuetara - 2001 - Verdad y Vida 59 (232):535-540.
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